爱心手拉手 成长心连心

爱心手拉手 成长心连心

爱心手拉手 成长心连心

爱心手拉手 成长心连心

　　近日，“冰花男孩”刷屏网络，看着他满头的“白发”和满手的冻疮，很多人隔着屏幕掉下了热泪。其实，“冰花男孩”不过是中国众多留守儿童中的一个。感谢他用一身严寒，让我们在集体感动中陷入思索：“留守儿童”是一个特殊的群体，作为一名教育工作者，我们能为他们做点什么呢？

　　2018年元月16日上午，内黄县实验小学名师工作室语文组张红利和平利老师，到高堤乡第九小学开展“爱心手拉手，成长心连心”关爱农村留守儿童主题活动。高堤乡第九小学目前有五个年级，共计百余名学生，经高堤九小的吴校长介绍，这里的孩子全部都是留守儿童。参加本次活动的除了高堤乡第九小学的全体师生外，还有高堤乡中心校和所有乡小语文骨干教师，高堤乡中心校主任高永庆也亲临活动现场。活动占时三节课：第一节课，县管专家、河南省小学语文名师张红利为孩子们为师生们作课《生命 生命》，目的在于引导学生正确认识生命，培养学生珍惜生命，尊重生命，热爱生命的态度，增强生活的信心和社会责任感，树立积极的生命观，实现生命的意义和价值；第二节课是河南省小学语文名师平利老师的主题报告《小学习作教学探究》，她把自己多年的成功经验与参会老师进行分享：语文教师要善于激发学生的习作兴趣，挖掘学生的“习作金矿”，多方面引导鼓励，给孩子插上乐于写作的翅膀；第三节课，高堤乡第九小学的学生代表参加了“爱心手拉手、成长心连心”互动环节，两位老师带来了实验小学五年级师生为这里的留守儿童准备的书包、书签、书法作品、新年贺卡、灯谜、《致手拉手小朋友的一封信》和捐助的图书。实验小学副校长张红利鼓励高堤乡九小的孩子们说：你们是祖国的未来，也是家庭的希望，虽然爸爸妈妈为了生计长年不在你们身边，但身边的老师、领导和县城实验小学的师生们都在关心着你们的成长，你们也可以写回信给县实验小学的同学们，倾诉你们成长路上的喜怒哀乐。希望你们能够理解父母的艰辛，从小自强自立，乐观向上，努力克服学习和生活上的困难，树立爱家乡爱祖国的远大理想，与书为友，刻苦学习，以优异的成绩回报社会各界的殷切期望。

　　关注留守儿童是全社会的共同责任，希望通过我们的一点努力，为留守儿童创造和谐的成长环境，为构建和谐社会做出贡献。