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李庆芳:一片丹心育桃李
来源:安阳文明网    发布于:(2016-12-05)      字体: [][ ][ ]   [打印] [关闭]

李庆芳

  李庆芳,林州市市直第四小学语文老师兼班主任。97年毕业的她,带着满腔热情,在教育这片沃土上默默耕耘了近二十载。从登上讲台的第一天起,她就在心里暗暗立下誓言————把教育当作自己一生的事业。她是这样说的,更是这样做的。

  一、舍小家,为大家,三尺讲台育花朵。

  教师的工作无法用时间和金钱来衡量,每当看到孩子们一双双渴求知识的双眼,看到孩子们纯朴稚嫩的心灵,她就没有了时间观念。她经常说:孩子们需要她的关注,孩子们正是贪玩的年纪,多投入一些,孩子们的学业可能就会有一个新的长进。多年忙碌的教学使她真正感受到教师这份职业的辛苦,虽然经历了太多的酸甜苦辣,虽然经常心力憔悴,但她的内心是充实的,快乐的,每当看到孩子们纯真的笑脸,求知的眼神,会心的微笑;每当看到她曾经教过的学生考入了重点高中,大学,她都会感到无比的欣慰!

  二、尽义务,负责任,兢兢业业齐开花。

  在她的教学过程中,她的教学成绩一直名列前茅,所带班级多次被评为模范班级,2014年被评为市优秀骨干教师。2015年,她被评为教师节模范。2008年,她参加了全国教育部“中小学语文个性化教学实验研究”分课题的实验研究。她撰写的“说话训练应贯穿在语文教学之中”在河南省“课堂教学新探”论文大赛获一等奖。她辅导的学生杨泽妍在安阳市小龙人讲故事比赛中脱颖而出,获得河南省金奖。她写得《抚摸的力量》发表在《青年导报上》,她辅导学生写的“妈妈和彩票”发表在省级刊物《阳光少年》上。

  三、爱学生,齐发展,一片丹心育桃李。

  她非常喜爱苏霍姆林斯基的名言:尽可能深入地了解每个孩子的精神世界,这是教师的首条金科玉律,她认为面向全体,全面发展的教育才是真正的教育,为此在教育教学工作中,她关心学生顺利情况下的成长,更关心学生遇到困难时的态度,关心学生的全面和谐发展,关心学生个性化的发展。郭柯位是她班很优秀的学生,父母对他的期望值也很高,但是由于爸爸在工地出了事故,离他而去,他从此情绪低沉,少言寡语,学习上一度陷入了困境,几次考试他的成绩都很差,在他很绝望的时候,李老师找他谈心,化解了他心中的心结,鼓励他做生活的强者,勇敢地面对生活。她不知道这句话对这个男孩有多大的影响,直到这个男孩考上大学以后,男孩给她通电话时告诉她:“ 感谢老师您的那句决不放弃,让他找回了自信。”

  四、重教材,研教法,课改路上见成果。

  教学是老师的看家本领,课堂是教师实现价值的舞台,她在平时教学工作中精心准备好每一节课,备教材,备学生,备知识的拓展与学习的方法,在熟备的基础上进行巧备,引导学生巧学,提高课堂效率。同时课堂上注意学生的反应情况,针对不同层次的学生的反应情况,她灵活机动地,实事求是地安排好45分钟教学,使每个学生都能有不同程度的收获。课堂上把时间还给学生,充分发挥学生的主体作用。课堂上她坚持做到爱着教,欣赏着教,鼓励着教,启发着教,以激励的语言,欣赏的态度,商量的口吻调动学生学习,用教师的亲和力感染学生,和学生融为一体。

  在近两三年的语文主题性教学中,她努力去实践,去改进自己的课堂。为了上好一节课,课下她认真备课,用心写教案,备教材,备学生,查资料,听优质课,博采众家之长,是自己在课堂中做到得心应手,游刃有余。在主题性教学实践中,她把课堂真正交给孩子们,让孩子们积极地展示自我,在快乐中学习,让语文课堂成为一道美丽的风景线。2015年,她教的语文课-----《刷子李》在一师一优课活动中被评为河南省省级优课。

  二十几年的风雨磨砺,铸就了她挺拔的意志,她知道,她的工作是平凡的,但她有决心有信心在平凡的工作中做出不平凡的业绩,在自己那小小的三尺讲台上耕耘出累累硕果。 

责任编辑: 张杨
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